為進(jìn)一步加快建設上海開(kāi)放大學(xué)系統管理人員非學(xué)歷教育能力培訓體系，幫助管理人員提升非學(xué)歷教育管理水平與能力，為大力發(fā)展非學(xué)歷教育奠定堅實(shí)的人才基礎。于2020年6月18日正式開(kāi)展非學(xué)歷教育管理人員培訓，旨在提升管理人員的非學(xué)歷教育管理能力、發(fā)展規劃能力、業(yè)務(wù)開(kāi)拓能力等綜合素養。

本次培訓的課程由《非學(xué)歷教育的發(fā)展趨勢分析》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”下的非學(xué)歷教育》、《如何開(kāi)發(fā)非學(xué)歷培訓項目》等課程組成。講師團成員由上海市成人教育協(xié)會(huì )校教育委員會(huì )主任陳巍、上海財經(jīng)大學(xué)繼續教育學(xué)院副院長(cháng)邵建利、上海市開(kāi)放大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(cháng)伊曉婷等專(zhuān)家講師組成。通過(guò)系統、分層、有針對性的培訓專(zhuān)題為學(xué)員提供了專(zhuān)業(yè)、有效、具備實(shí)操性的課程體系，并受到了學(xué)員的一致認可。直至2020年7月3日，圓滿(mǎn)完成了“2020年上海開(kāi)放大學(xué)系統非學(xué)歷教育管理人員培訓”的具體實(shí)施工作，共計培訓了100名上海開(kāi)放大學(xué)系統內部非學(xué)歷教育管理人員，培訓分為2期進(jìn)行。

在本次培訓的開(kāi)展過(guò)程中，我們特地邀請了系統內外具備豐富非學(xué)歷項目經(jīng)驗的管理者作為講師團隊，給學(xué)員們帶來(lái)了不同角度、有深度、有重點(diǎn)的教學(xué)內容。此次培訓不僅得到了各級領(lǐng)導的充分支持和肯定，也得到了學(xué)員的充分響應。通過(guò)本次培訓，進(jìn)一步有效拓寬了非學(xué)歷管理人員的工作思路，有效給與大家在工作開(kāi)展過(guò)程中的經(jīng)驗借鑒，充分調動(dòng)了大家的學(xué)習積極性和相互間的交流互動(dòng)。本次培訓工作的主要成果及亮點(diǎn)總結如下:

第一，優(yōu)選師資團隊，培訓效果得到肯定。

本次培訓中，我們特地邀請了開(kāi)放大學(xué)系統內各分校的管理者、高校繼教學(xué)院的老師、經(jīng)驗豐富的系統外部講師三類(lèi)講師群體分別與大家分享非學(xué)歷教育的專(zhuān)業(yè)工作知識、探討項目實(shí)操經(jīng)驗。以不同的角度來(lái)刨析非學(xué)歷教育工作的難點(diǎn)和問(wèn)題。從實(shí)際培訓效果來(lái)看，學(xué)員普遍認為，不同系統之間的制度結構存在很大差異，引發(fā)了大家的思考和探討。

第二，課程內容豐富，學(xué)習效果得到認可。

針對本次培訓針對本次課程內容，我們與校方、講師團隊做了充分的溝通，講師團隊也做了大量的工作、對課程進(jìn)行了用心的準備。課程內容最終呈現緊貼實(shí)際，既專(zhuān)業(yè)又接地氣，并具備一定的借鑒意義，得到了學(xué)員充分的認可。特別是一些剛開(kāi)始開(kāi)展或正要開(kāi)展非學(xué)歷培訓的管理者及分校而言，是不可多得的學(xué)習機會(huì )。

第三，培訓形式多樣，學(xué)員參與度高。

本次培訓中，我們將培訓形式分為“講課、工作坊”兩種進(jìn)行，并在講課中穿插了一些問(wèn)答、小組互動(dòng)、總結發(fā)言等環(huán)節。有效調動(dòng)了大家的學(xué)習熱情及專(zhuān)注度，讓每位學(xué)員都有較深的參與度，引發(fā)大家的思考與探索。比如對非學(xué)歷教育相關(guān)機制的完善和突破、系統內非學(xué)歷資源的有效互動(dòng)分享、建立有效的交流溝通渠道等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討和交流。

第四，構建了有效的溝通通道，促進(jìn)學(xué)員溝通。

本次培訓中，不僅有現場(chǎng)的小組討論、自由交流環(huán)節。我們同時(shí)建立了班級的微信群，學(xué)員可自由加入本群。群組由負責培訓的班主任及工作人員進(jìn)行管理。在學(xué)習期間，學(xué)員通過(guò)微信群可以互動(dòng)溝通，分享學(xué)員精彩學(xué)習瞬間。有效縮短了溝通距離，提高了溝通效率。為我們系統內非學(xué)歷教育工作者建立了“線(xiàn)下+線(xiàn)上”的有效溝通通道，也受到了大家的一致認可。